23 april ordnar Dramaten, Sveriges Radio/P1 Dokumentär, Radioteatern och Svensk scenkonst temakvällen En fråga om klass. Ulrika Holmgaard, vd för Svensk scenkonst, resonerar kring varför klass är ett relevant tema.
- – -
Klass
Klass? Min finska kollega rycker till och ser med lätt förvånad blick på mig. Nej, i Finland har vi ingen klass, inget klassamhälle och det är en icke-fråga. Det är i slutet av 2009 och jag befinner mig med tre nordiska kulturråd i ett solbelyst rum på International Cultural Diplomacy, ICD, i Berlin för att samtala om cultural diplomacy. Det nordiska experimentet. Framgångssagan som tyskarna beundrar så enormt. Det klasslösa samhället.
Min barndoms städer var Skultuna, Västerås och Eskilstuna – i den ordningen. I Eskilstuna hade vi i snitt två-tre finska barn i varje klass. Jag minns Pekka, Kari och Sirpa. Sirpas föräldrar tillhörde den stora skara finländska arbetare som fyllde industrierna i Sverige på 50- och 60-talen. När jag ringde för att fråga efter Sirpa använde jag mig av några standardfraser på finska. Hennes föräldrar lärde sig inte svenska, och stadens två morgontidningar fyllde dagligen sidor med finska nyheter. Men vi pratade aldrig om klass. Den var liksom… utrotad. Så läser jag ”Svinalängorna” av Susanna Alakoski.
Plötsligt ser jag återkommande mediainslag och rapporteringar, som mer eller mindre direkt kokar ner till frågor om just klass. Klass kan mätas i demokratitermer, bildning – och ekonomi. Jag läser en artikel som ger bilden av hur den ekonomiska sidan av klass utvecklats de senaste trettio åren. Den ekonomiska eliten hade 1950 en årsinkomst motsvarande 26 industriarbetarlöner. 1980, när jag blev myndig och tog mitt körkort, var inkomstspridningen som lägst i Sverige, motsvarande 9 industriarbetarlöner. 2010 och jag läser vidare Alakoskis ”Håpas du trifs bra i fengelset”, efter att ha återupplevt min barndom i Västerås ur Åsa Linderborgs perspektiv i ”Mig äger ingen”. 2010 hade den ekonomiska eliten en inkomst motsvarande 46 industriarbetarlöner i snitt.
Sifferexcersis är kanske banalt, men definitivt enkelt att använda för att leda i bevis vad klasskillnad kan innebära. Bakom uträkningar döljer sig människor av kött och blod. Mammor, pappor, barn som lever sina liv, sin vardag i ett Sverige som länge tagit för självklart att fattighjälp inte ingår i våra grundvärderingar. 2011 ökade Majblommans stipendieansökningar med 50% (DI Weekend nr 12-12). Majblomman, som hette Förstamajblomman när Beda Hallberg började samla pengar för att hjälpa tuberkulossjuka barn i Göteborgstrakten 1907, verkar behövas mer än någonsin. Men det är ju en återgång till fattighjälp. Helt riktigt frågar sig Majblomman varför hjälpmedel för hörselskador är kostnadsfritt för barn, men synfel bara ersätts upp till sju års ålder (alla landsting utom Stockholms, som svarar nej på frågan om barn har rätt till ekonomiskt stöd för glasögon – kan det vara möjligt?) trots att forskning säger att ett öga anses färdigutvecklat först runt tio års ålder (www.majblomman.se) och trots vetskap om att många barnfamiljer inte har de pengar som behövs för ständiga glasögonbyten under några år.
Litteraturen från det förra seklets början var fylld att skildringar om klassklyftor och utanförskap som ärvs. Börjar vi detta sekel på samma sätt, fast ändå annorlunda? Ser vi ett nytt ”tiondelssamhälle”? Klass är inte bara ekonomi eller sjukvård, det är bildning och skola, bostad och lika rätt inför lagen.
Klass är också en fråga om kön. Kvinnan verkar oförändrat befinna sig i strykklass. En slagen kvinna som lyckas undkomma sin plågoande har oftast, fortsatt i vårt land, bara en möjlighet att hålla sig vid liv, och det är genom att lämna vänner och familj och med ny identitet gå under jorden. Om hon är så lyckligt lottad att befinna sig i Sverige, vill säga, och om hon hinner agera under tiden som maktens lagar mal. På många andra håll i världen är läget långt vidrigare (www.causeofdeathwoman.com). För kvinnor är löneutvecklingen fortsatt negativ i jämförelser samma jobb – olika kön. Tröttsamt men sant. Under ett samtal, ”Kvinna – klass – konst” som jag arrangerade på ambassaden i Berlin i november 2010 med Susanna Alakoski, Anneli Jorddahl, Pernilla August och Ebba Witt-Brattström, blev detta plötsligt så tydligt. Mönster som upprepar sig, barn som föds i familjer med arbetslöshet återfinns i en studio tjugo år senare som överrepresenterade vad gäller just grad av egen arbetslöshet. Barn som lever i familjer med låg utbildning återfinns senare i grupper som inte har studerat vidare eller presterat dåligt under sina studieår. Barn som växer upp i familjer där man får barn tidigt skaffar ofta själva barn tidigt vilket ytterligare försvårar möjligheten till en god, högre utbildning. Vi skulle ha råd med bättre, rika och jämlika Sverige.
När jag började diskutera med Helena på Dramaten& om ett samarbete var mitt främsta fokus att undersöka de tekniska och upphovsrättsliga möjligheterna för överföring av texter och att presentera färdiga föreställningar mellan teatrar över hela Sverige. ”En fråga om klass” har nu utvecklats till ett samarbete mellan Dramaten och Sveriges Radio, där Svensk scenkonsts medlemsteatrar erbjuds möjligheten att delta, som ett försök att knyta samman ett angeläget och aktuellt tema. Det är ett inkluderande projekt med viljan att presentera dagens Sverige ur mångas perspektiv, och att visa på scenkonstens relevans att berätta och diskutera.
För mig har det också lett till att tidigare spridda intryck fallit mer på plats, så som brukar ske när man ger sig själv anledning till viss fördjupning av ett tema. Sverige har genomgått enormt stora förändringar under de senaste 20 åren, på gott och på ont. I SvD 24/3 redogörs för en amerikansk undersökning som visar att den svenska liberaliseringen är världens snabbaste. Maria Larsson (KD) säger (SvD 24/3) att barnfattigdomen i Sverige har halverats sedan 1997. Artikeln belyser att det beror på hur man mäter. Återigen, säkert också var i Sverige man mäter. Och vem man frågar.
Det känns som om jag inte är ensam om dessa reflektioner. Så hur diskuterar vi detta? Var äger samtalen rum? Hur ser vi konsekvenser av en förändrad politik? Helt säkert är, att det ser olika ut i olika delar av Sverige. Därför borde det kunna bli intressant om vi från våra scener kan göra lokala nedslag och berätta.
Samarbetet är det första av två planerade under våren 2012, med syfte från Svensk Scenkonsts sida att dels stimulera till att belysa scenkonstens relevans i samhället och att tjäna som inspiration och utbyte mellan läns- och stadsteatrar, dels att i praktiken pröva olika sätt att rättvist och så okomplicerat som möjligt ersätta konstnärligt upphovsmaterial vid större spridning. Det är min förhoppning att projekten ”En fråga om klass” samt ”Jag blev slagen klockan fjorton och fyrtiofem” ingå i ett större samlat grepp för omvärldsanalys och omvärldsstrategiskt arbete för den svenska scenkonsten.
Åter Berlin 2009: Min finska kollega, som efter min frågande blick funderade några minuter, återkopplade med orden ”Jo, du har nog rätt, visst är Finland ett klassamhälle. Nog finns det klasskillnader, när jag tänker efter”.
Ulrika Holmgaard
VD Svensk Scenkonst
Född i Stora Sundby, Västerås, 1962
Fotnot: Samarbetet är det första av två planerade under våren 2012, med syfte från Svensk Scenkonsts sida att dels stimulera till att belysa scenkonstens relevans i samhället och att tjäna som inspiration och utbyte mellan läns- och stadsteatrar, dels att i praktiken pröva olika upphovsrättsliga vägar till webspridning. Det är min förhoppning att projekten ”En fråga om klass” samt ”Jag blev slagen klockan fjorton och fyrtiofem” kan bli en del av vidare omvärldsanalys och omvärldsstrategiskt arbete för den svenska scenkonsten.